“先就业还是先择业？”后疫情时代，八百多万大学毕业生即将离开大学，进入社会找工作。想要从事自己理想的工作，却迟迟等不到机会，特别在今年这个形势下，能找到工作已是幸运的，“先就业”肯定是大学毕业生的首选。但大学毕业工作几年后，还面临着行尸走肉的工作，工作许久后，想“再择业”的职场人陷入了两难的境地。目前这份工作已上手，但不是自己喜欢的，但如果你询问工作十多年的职场人工作的意义是什么？他可能会回答你：“工作的意义就是没有意义，每天都按部就班、到点准时下班，每个月都拿着相同的工资、做着千篇一律的工作内容，这样的工作确实找不到意义。”与其工作若干年后接受这样周而复始的过程。成为工作的奴隶，不如提前规划好自己的职业生涯，不要让工作成为你的枷锁。
作为向阳生涯的职业规划师，建议那些“先就业后择业”的年轻人，如果工作几年后想要跳槽的话，先给自己做个职业规划，以免跳槽找到新工作，依然面临旧问题。
两年前的国庆前夕，我记得有个天津女生陆佳（化名）兜兜转转通过网络找到向阳生涯，她就面临着这样的难题。毕业于天津某大学数据学专业的她，已在天津当地某银行的客服中心工作四年，主要工作是做团队管理，还涉及品质分析、事件联动、系统需求测试、智能客服、业务培训和流程梳理等。当时她大学毕业时，找到这份工作父母很满意，毕竟能进入银行系统工作是比较安稳的。但她每天周而复始地重复着工作，晋升空间有限，正考虑跳槽，趁年轻找一份能发挥自己才能的工作，但在网上搜到能做的工作基本是互联网和新媒体运营，她想转行，不知道怎么选择工作。
当我收到陆佳的简历和职业咨询表，我仔细看了两遍，基本了解她的情况。她相对周围人群个人特质较明显，目前由于职业视野受限，职业软技能把握不足，加之对长远职业规划缺乏考虑，自信不足，这份工作能做但职业发展受限。
陆佳的职业重点问题在于三个方面，对于自身的职业取向，性格、兴趣、价值观、使命、需求认知不清；个人商业价值，知识、技能、经历、天赋、资源匹配储备不足；对于职场环境了解不足。而我更希望能尽快通过专业工具的分析和现场面谈帮助陆佳更清晰的了解自我的职业取向，包括职业性格、职业兴趣、职业价值观等；并分析其职业经历的关键要素，帮助她发现其个人商业价值，整合可迁移技能，挖掘个人独特的核心竞争力，进行转型价值分析，明确具体的职业发展定位和目标，并制定具体实现目标的发展通路。
“我工作四年，虽然说有工作可做，但对于职业未来感觉很迷茫，想找到职业目标。当初大学毕业时，我也考虑过考公务员或老师，做图书管理员之类的工作，但最后我还是听从父母的建议，选择银行工作，这份工作虽然稳定、薪资待遇好、社会认可度高，但职业发展很有限制。”陆佳简单扼要地回答了我的问题，这也是大多数咨询者想解决的问题。
她说话语速较快，但很亲和，这是她在银行工作多年养成的良好职业素养，与她沟通时感到很愉快。
“那在工作之余，你喜欢做点什么，有什么感兴趣的事吗？”我更想深入了解她的兴趣点。她的MBTI职业性格属于ISFJ内向、实感、情感、判断型，做事有条理，遵守常规，对事物有一套自己的看法。银行客服工作还是符合她的性格，但并不符合她的兴趣。
“我从之前的职业咨询表里，了解到你最喜欢数据处理工作，也完成的最为出色。这在一定程度上形成你的部分核心竞争力，即较好的人际交往能力；较好的归纳总结能力；较好的计划性；善于倾听；有责任心及上进心；良好的亲和力。你说你想做老师，是不是？”我帮助她树立信心，再次找到自我重新出发。
“我有过转行做老师的想法，但银行的客服工作经验，找老师的工作很难呢。”她流露出为难的表情。
“如果你真的想做老师，可选择民办国际学校或成人教育学校。在学校的选择时，需要考虑几方面的因素：发展前景、学校规模、招生就业情况、培训机会、企业文化等。该类职业与你的内在特质与动机非常匹配；现在教育行业蓬勃发展，确实是不错的行业选择方向。”我与她深入探讨后，让她找准自己的职业目标。
“那我现在怎么做，能找到相关工作呢？”其实陆佳早就有转行的想法，就不知怎么付诸行动。
“你可以先找民办国际学校的助理人员，工作两三年后成为学校教务助理，或行政类工作人员，提高培训能力，进行PTT/TTT方面的培训；提高对人的了解，心理学方面的知识了解。如果真的想做某领域教师，先进行教育相关专业硕士学历学习再找机会。”在咨询的最后，我帮助她设计好职业发展通路。
今年寒假期间，向阳生涯的指导老师转发了客户回访邮件，其中我就看到了陆佳的回信，现在的她已在天津某国际学校做英语助教了，她也正在攻读英语教育的硕士研究生学位，现在的工作和生活虽然忙碌，但找到职业目标的她过得很充实。
