应届毕业生们对待第一份工作的慎重和高目标,实际上也侧面说明了一件事:人的职业生涯是有起点的高低之分的,起点的高低差异,以后的发展前景也会有非常大的差异。
例如向阳生涯CCP生涯规划师培训课程中提起的周浩的故事,就是特别经典的案例。08年高考,周浩获得了青海省理科前五名的优异成绩,凭着这样的成绩,可以说全国各地的重点大学任他选择,周浩打算要去的是北航,但最终历经父母、老师的劝告,进了北大学习生命科学专业。
故事假如只到这儿,肯定许多人认为学霸以后的人生道路会一帆风顺,殊不知实际上正好相反,由于对生命科学专业没有任何兴趣,周浩每天学习的极其痛苦,中途曾一度休学去打工赚钱,但最终依然没办法持续学习,选择了从北大退学。
休学打工的那一段时间,周浩发觉了自身对于数控技术方面的兴趣,选择离开北大以后,他查寻了许多资料,最后去到了北京工业技师学院学习技术。在那里周浩迅速找到了归属感,同时由于真心热爱自身的专业,迅速就在专业上获得了成绩,屡获级别的奖项。毕业后他留校执教,就这两年,再有他得奖的相关新闻报导。
弃北大读技校,周浩的职业生涯规划算成功吗?这是第135期CCP生涯规划师培训课程上,向阳生涯生涯创始人洪向阳老师问现场学员的问题,也引起了广泛的讨论,有些人觉得他最后找到了方向,也获得了相应的成就,能够算成功,也有的觉得他跌跌撞撞,浪费了那么多时间,还不如刚开始就选择北航,更合适他的兴趣。
有一点毋庸置疑,从北大到技校,周浩之所以会走这么多的弯路,和他在高中和大学的时候欠缺职业发展规划是离不开的,由于不懂职业发展规划,得到的决策就会发生偏差。
殊不知这不仅仅是周浩自己的问题,同样是众多考生都会遭遇的难题,面临高考,许多考生以及家长都没有做好职业规划上的准备,弄错专业,造成了后续一系列问题的产生。
在此次CCP生涯规划师培训课程上,一位学员的分享让向阳生涯印象深刻,他说自己工作时就由于大学所学专业的问题遭遇了许多阻碍,自己曾经专业选的不好,已经无法改变了,就期望通过自己的此次学习培训,帮助更多学生不再重蹈覆辙。
实际上,结合向阳生涯18年职业发展规划实战落地的经验和现如今新高考改革日渐落地的大趋势,向阳生涯认为,中学阶段有非常大的空间,最能帮助到学生从学业到职业赢得高起点,关键就是做好职业发展规划,避免学生走弯路。
好比一个车轮,决定能否迅速旋转的,除去车轮本身的材质以外,便是看车轮的轴心稳不稳。轴心就好比定位,要做一个好的职业规划,一定是由职业定位开始的。
怎么做好职业定位,向阳生涯在CCP生涯规划师的3天培训课程中,会根据七大理论模型和八大简快技法的讲解,让学员将理论和实践相结合,完成职业规划的“筑基”。
在第135期CCP生涯规划师培训课程的第一天下午,向阳生涯高级专家王世民老师就对霍兰德兴趣测试的运用进行了详尽的讲解,从“兴趣岛”的游戏开始,每一个小组根据取岛名,设计小岛logo,找相同的特质等,更为形象化的掌握了兴趣对于职业的意义。
例如选择A岛的学员都十分的浪漫,连岛名也要称为翡冷翠,与文艺复兴之地佛罗伦萨同名,浪漫的气息迎面而来。例如E岛尽管只有一个学员,但是他就指出自己是个目标特别明确,非常能发觉商机的人。而C岛的钟表logo也令人印象深刻,把他们按部就班的认真细致体现的惟妙惟肖。
不管岛名或是归纳出的他们身上共同的特质,都和霍兰德兴趣模型中相对应的特性如出一辙。兴趣是最好的老师,周浩会由于丝毫没有兴趣,即便进了北大学习,也令它十分痛苦,可是相反太多人恰好是由于有浓厚的兴趣,将职业发展成自己的事业,最后做出一番成绩。
当一个人对某个领域充斥着兴趣的时候,他会更投入,倘若恰好这是他的职业,他必定会更有热情更具有创造力,并且更轻松愉快,职业满意度也会更高。
而光有兴趣,又怎么和职业形成联系呢?这就需要对兴趣事件、对性格、对价值观等层面再做逐一的辨别,这类实用的理论和技法也会在向阳生涯CCP135期生涯规划师培训课程中,由洪向阳老师、王世民老师给大家讲解。
向阳生涯想用本期课程学员的一段话收尾,希望越来越多人能通过职业生涯规划的学习,把学业、职业和事业关联到一起,认识自我,帮助他人。