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做好职业生涯规划 迎接未来(2)

时间:2023-07-20 18:37:53  来源:  作者:向阳生涯
就业,乃民生之本,其关乎稳定。持续蔓延的全球金融危机与经济衰退,正在威胁原本就压力重重的中国就业:当前失业返乡和滞留城市难以就业的农民工超过2000万,应届高校毕业生600多万,此外还有城镇新增失业者以及非应届待岗人员。这三路就业大军形成“叠加”效应,使就业面临前所未有的压力。



优化职业教育课程、让学生就业不慌张

为帮助学生好就业、就好业,学校深刻认识经济社会发展的实际情况和就业形势,通过走访调研企业,深入了解行业企业对人才技能的需求,及时反馈到人才培养方案上,保障毕业生的知识技能结构与企业需求有效对接。

在医疗技术学院任教口腔数字化技术的教师苏瑞娜,利用暑假期间,到学校的实践教学基地——濮阳现代陶瓷义齿有限公司进行学习。

“来这里学习是想把最新的理念带入教学。”苏瑞娜说,“在校园里学生能接触到社会需要的理念技术,进入工作岗位后上手更快。”除了利用寒暑假到基地学习外,苏瑞娜备课前,总是先到基地向技工学习,然后在课堂上教学生。

“我们数字化课本的编写人员包含技工,这个课程最大的特色就是实操性强。”苏瑞娜说,“每次上课前,我结合课本所讲,再到基地看看技工师傅具体是怎么操作、有没有特别需要注意的地方,这样课本和实操更好融合,能让学生更好地学透知识点,使其所学和社会需求不脱钩。”



学校强化“能力本位”,重视高水平高技能培养,积极引导学生参加技能大赛。在构建职业教育课程体系过程中,职业学校在课程形式、教学内容、教学方法、教学手段等不同层面,推进“岗课赛证”综合育人,使职业教育教学内容紧密对接生产实际和社会实践,将新技术、新工艺、新规范等产业前沿元素及时纳入课程实训环节。同时,根据市场需求,与区域内的行业企业开展合作交流,邀请企业参与共建专业,制订课程体系,开发专业课程、特色教材,共建实习实训基地,实施考核评价,共享专业教学资源,让企业精神、企业技能切实融入职业教育教学体系,提高职业院校毕业生的实践技能和核心素养。

职业规划能够推动和谐的就业循环,要实现这一目标,就必须有一大批具有专业水准的职业规划师,推动全民普及职业规划这一战略的实施。而目前,我国这方面的专业人才非常匮乏,人才处于稀缺状态。
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