如何帮助大学生瞄准社会需求，找到适合自己的工作？

时间：2020-02-21 15:57:55 来源：作者：小阳君

大学过程是学生们进入社会前的最后冲刺阶段，每一位大学生都希望毕业后能找到理想的工作。如何帮助大学生瞄准社会需求，找到适合自己的工作，是职业生涯规划指导课的首要任务。当今社会要求大学毕业生拥有较高的素养，因此教师要担负起这个责任。向阳生涯这篇文章主要讲讲教师如何帮助大学生瞄准社会需求，找到适合自己的工作，让大学成为职业生涯规划良好的起点。

如何帮助大学生找到适合自己的工作，是每个教师都要思考的问题。当今社会对大学毕业生提出很多要求，大学生要在大学四年里完成从学生到社会人的转变。职业生涯规划指导课，就是为实现这个转变设置的很好的实践的平台。2019年全国高考报名总人数已经达到了1031万人，比18年增加了56万人，严峻的就业形势、国家对就业质量工作提升力度空前，就业质量关系到大学稳定、口碑、和学生毕生幸福，是大学职业生涯规划质量的检验尺。而大学生职业生涯规划指导课程在大学普及，以及教育部对教师职业化专业化的发展导向，都是教师成长为大学职业规划师的有利因素。

那么教师如何帮助大学生瞄准社会需求，找到适合自己的工作呢？

帮助大学生找到适合自己的工作，关键就是做好职业发展规划，避免学生走弯路。好比一个车轮，决定能否迅速旋转的，除去车轮本身的材质以外，便是看车轮的轴心稳不稳。轴心就好比定位，要做一个好的职业规划，一定是由职业定位开始的。

当一个人对某个领域充斥着兴趣的时候，他会更投入，倘若恰好这是他的职业，他必定会更有热情更具有创造力，并且更轻松愉快，职业满意度也会更高。

而光有兴趣，又怎么和职业形成联系呢？这就需要对兴趣事件、对性格、对价值观等层面再做逐一的辨别，这类实用的理论和技法也会在向阳生涯CCP生涯规划师培训课程中，由洪向阳老师、王世民老师给大家讲解。

人的天资各有差异，而优秀的人总会具备一个核心轴心和独特的风格。希望教师通过学习向阳生涯CCP生涯规划师课程后，能够帮助大学生帮助学生探索自我、找到学习兴趣发展天赋潜力，培养核心竞争力，教会学生制定职业生涯规划，做到真正的助人助己。

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