生涯教育_职业生涯教育_高中生涯教育-向阳生涯
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服务内容

向阳生涯为中学、大学、大专、中专院校提供个性化定制服务，根据各校需求不同，提供职业规划与生涯教育领域内 专业的个性化服务。
以下列出通常院校项目中我们提供的服务内容：

01生涯教育导向的品牌规划方案
  • 项目背景： 一校一品、高考新教改
  • 项目目标： 1. 提炼以生涯教育为核心的学校品牌优势；2. 学校生涯教育教学体系规划方案；
  • 课程费用
  • 待定
  • 时长
  • 6个月
  • 项目成果： 1. 学校的品牌优势：学校特色、核心价值、核心理念、宣传口号 2. 学校生涯教育教学体系顶层设计方案：
  • 生涯教育领导中心组建方案：
    领导成员组织，组织架构，职务职责等；
  • 生涯教育课程体系设计方案：
    生涯教育课堂教学内容规划、生涯教育活动课程规划
  • 生涯教育服务体系建设方案：
    生涯教育咨询中心规划、职业测评体系构建
  • 生涯教育师资体系建设方案：
    生涯课程师资、生涯咨询师资、日常导师、专业课配套师资体系规划
02专业生涯规划教材定制
  • 费用（仅编写费，出版费另计） 待定 耗时 3个月
  • 根据教学需求定制学校个性化的职业（生涯）教育专业教材。
    包括书面教材、教师手册、PPT课件、专用案例集、教学道具等整体方案。
    根据学校特色及每个年级、学期任务情况，编撰学校职业规划与生涯教育配套教材。
    设置自我认知探索、职业环境探索、职业方向定位、关键决策、学业规划、职业规
    划等模块，帮助师生科学安排高中三年生涯规划课程的教学活动。
03师资队伍建设

为院校培养执业级职业规划与生涯教育领域课程教学与学生个案咨询专业人才。

  • ccp生涯规划师（院校版）
    生涯教育师资普及班 中学老师职业规划与生涯教育通识课程     时长3天
  • CCDM高级职业规划师+BSC高级职业规划师特训班（院校版）
    培训专业级职业规划师专业人才核心课程     时长5+3天
  • 基于职业规划的正向面谈技术
    一切为了学生的发展，在这样的理念下开展学生谈话和咨询辅导会让师生谈话
    变得更有正能量。调动教师积极性，提升与学生谈话水平，促进学生学业提升。     时长3天
  • SCDM学生职业发展导师
    培养中学阶段职业规划与生涯教育专业人才     时长3天
  • MBTI在生涯教育与班级管理中的应用
    快捷有效地识别学生的性格类型，在生涯教育过程中帮助学生有效发展，
    促进班级的高效管理     时长2天
04职业体验教学方案
  • 费用 待定 时长 3个月
  • 项目内容：
    我们身边都有哪些职业，哪些职业与我的关联度比较大，这些职业是怎么样的，……所有这些职业及职场的
    未知和新鲜感都值得中学生们去体验、去探索。职业体验是生涯教育的重要组成部分。通过有效的职业体
    验教学设计，可以帮助学生在轻松有趣的氛围中快速了解职业，认识职场。
05生涯咨询中心建设方案
  • 费用 待定 时长 3个月
  • 项目内容：
    协助学校成立职业生涯咨询中心，指导布置及运营生涯咨询工作室。包括组织结构设计、人员配置、环境
    布置、硬件配置、运作规章制度等落地方案及执行标准。
06职业测评系统
  • 费用 待定 时长 3个月
  • 开发web版的高中生职业规划测试软件，包含当今世界前沿使用的测评工具：MBTI、霍兰德SDS，嵌入
    学校网站。借助该系统可帮助老师更好地个性化辅导学生的学业规划和职业规划，让学生在老师的辅导下，
    更快了解每一个学生的性格特点、优势劣势、职业兴趣方向等，更好地认识自我，掌握自我。
  • 备注：
    1. 对测试软件提供终身免费升级维护服务。
    2. 院校老师参与编写测试软件，署名与学校共同开发，向阳生涯拥有版权，校方有使用权。
07生涯档案系统
  • 费用 待定 时长 3个月
  • 生涯咨询问卷及表格：
    学生情况登记表，学生用咨询问卷，咨询后反馈表，学生生涯规划跟踪档案；设计规范化生涯规划咨询操
    作流程及撰写管理规范手册。
  • 咨询操作流程及规范：
    咨询前学生信息收集 — 咨询案例分析 — 咨询师咨询 — 咨询报告整理 — 咨询后反馈 — 咨询后跟踪指导
08专业-职业O2O导航系统

提供快捷的专业-职业O2O导航系统，帮助教师和学生快速学习，探索各类专业及各行各业的详细情报。
该系统同时通过对个人基本情报分析及职业测评等手段，为学生的升学、择业提供智能化决策支持。

项目专家团队

王一敏
职业规划咨询学术界泰斗，生涯教育奠基人。
代表著作有《当代社会成人的职业再开发与指导》、《当代青年的职业选择与指导》、《职业倦怠综合征》等。

洪向阳
高级职业规划师协会会长。向阳生涯管理咨询集团董事长、首席职业规划师。CCDM高级职业规划师认证培训体系总设计师。
代表作有《10天谋定好前途-职业规划实操手册》、《中职生职业生涯规划实操手册》等。

王世民
向阳生涯资深专家，北师大硕士，副教授。
曾经在市政府办公室担任市长秘书，在大学、中职校从教30余年， 担任校级领导十六年，深入研究和推广职业生涯规划教育多年。

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院校客户
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生涯教育
职业规划与生涯教育的起源和发展
2019-04-09

在此后的一百多年里，职业指导的概念被不断扩大和发展，从人们在不同的历史时期和不同的运用领域所习惯的称呼方式。今天，这门有着百年发展史的学问正以“职业规划与生涯教育”的崭新姿态被越来越广泛地传播和运用。

理论与实践紧密结合的生涯教育教案课程设计
2019-03-29

我们可以通过制定明确的课程目标、精选课程内容、合理安排实施方式、选择恰当的评价方法、提供丰富的课程资源等，对学生进行系统、连贯、全面而深入的生涯教育。

初中生涯教育现状 ！突破初中生涯教育现状的策略是什么？
2018-11-06

在新课程改革的背景下，已经明确要求要培养中学生的多方面能力，比如自我认知，对于多种职业的了解，以及学习和未来职业的相关性等等。中学生在具备基础的学习知识外，还要学会对自己的生涯和未来进行决策和计划。

高中生涯教育的意义？高中生涯教育需要做到哪几步？
2018-11-12

高中阶段生涯教育对以后的就业和职业发展影响重大。某研究院曾经做过一个调查：42.1%的大学生对所学专业不满意.这就说明高考填志愿的时候存在一定的盲目性和缺少计划性。

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